申請(qǐng)條件

標(biāo)準(zhǔn)化考試：托福（TOEFL）雅思（IELTS）SAT（SAT1&SAT2）ACTAPIB
學(xué)術(shù)成績(jī)（GPA）：因?yàn)槊绹?guó)的高中是四年制的，所以在申請(qǐng)美國(guó)的本科時(shí)，大學(xué)通常會(huì)要求9-12年級(jí)（國(guó)內(nèi)初三到高三）的成績(jī)單。
個(gè)人能力和課外活動(dòng)：與學(xué)習(xí)能力一樣，招生委員會(huì)可以從你對(duì)課外活動(dòng)和其他個(gè)人能力的描述中，了解到你的個(gè)人品性。
文書(shū)：專業(yè)文書(shū)老師指導(dǎo)，美式思維助力申請(qǐng)夢(mèng)校。
推薦信：對(duì)于申請(qǐng)人在其他申請(qǐng)材料中所呈現(xiàn)出來(lái)的各種品質(zhì)加以證實(shí)，并且體現(xiàn)申請(qǐng)人的人際交往，以及對(duì)于自己周圍環(huán)境產(chǎn)生影響的能力。
面試：不同的學(xué)校差別很大，有些學(xué)校面試是必須的，有些學(xué)校則可以不用通過(guò)面試直接錄取，想進(jìn)夢(mèng)校的申請(qǐng)者還是要盡早做準(zhǔn)備。

活動(dòng)背景如何提升

1.美國(guó)本科申請(qǐng)的重要參考指標(biāo)
1）對(duì)學(xué)生而言，語(yǔ)言成績(jī)、申請(qǐng)文書(shū)、課外活動(dòng)、天分特長(zhǎng)和性格品格都是非常重要指標(biāo)；
2）與學(xué)習(xí)能力一樣，招生委員會(huì)可以從你對(duì)課外活動(dòng)和其他生活經(jīng)歷的描述中，了解到你的個(gè)人品性;
3）出色的申請(qǐng)者≠出色的學(xué)生，出色的申請(qǐng)者更容易獲得前招生官青睞。
2.有助于青春期性格成長(zhǎng)的塑造
基于青春期少年心理和性格特點(diǎn)的探索，課外活動(dòng)從三方面為性格成長(zhǎng)服務(wù)：
1）青少年心理學(xué)測(cè)評(píng)團(tuán)隊(duì)專業(yè)性引導(dǎo)；
2）充分引導(dǎo)家長(zhǎng)發(fā)揮核心影響；
3）課外公益、學(xué)術(shù)領(lǐng)導(dǎo)力等實(shí)踐活動(dòng)的洗禮

師資陣容

中方團(tuán)隊(duì)
以客戶經(jīng)理為中心開(kāi)展團(tuán)隊(duì)作業(yè)-每一個(gè)客戶經(jīng)理都是有著個(gè)性化風(fēng)格的獨(dú)立的升學(xué)顧問(wèn)。團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定性高，結(jié)果導(dǎo)向明確，根據(jù)學(xué)員背景及申請(qǐng)目標(biāo)為學(xué)員私人訂制申請(qǐng)方案。
院校前招生官專業(yè)領(lǐng)航
來(lái)一場(chǎng)地地道道的美式申請(qǐng)吧！想要打造不一樣的人生，先要打造不一樣的自己！授人以魚(yú)不如授人以漁。