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沈陽立智教育
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關(guān)鍵詞：cpda認(rèn)證一般多少錢
CPDA認(rèn)證培訓(xùn)班
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CPDA 課程簡介
CPDA 數(shù)據(jù)分析師（英文簡稱 CPDA）是以數(shù)據(jù)為依據(jù)，對(duì)問題現(xiàn)狀及遠(yuǎn)期進(jìn)行科學(xué)的統(tǒng)計(jì)、分析、預(yù)測并轉(zhuǎn)化為決策信息的專業(yè)人才,CPDA 數(shù)據(jù)分析師通過掌握一定的數(shù)據(jù)，運(yùn)用科學(xué)的計(jì)算方法，將經(jīng)濟(jì)學(xué)原理與數(shù)學(xué)模型相結(jié)合，科學(xué)合理的分析業(yè)務(wù)或經(jīng)營現(xiàn)狀,為解決決策難題提供科學(xué)指導(dǎo)依據(jù)。
數(shù)據(jù)分析師是以數(shù)據(jù)為依據(jù)，運(yùn)用科學(xué)的算法方法論,將經(jīng)濟(jì)學(xué)原理與數(shù)學(xué)模型結(jié)合,對(duì)企業(yè)現(xiàn)狀及遠(yuǎn)期進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析、預(yù)測并轉(zhuǎn)化為決策的專業(yè)人才。在這個(gè)數(shù)據(jù)說話的時(shí)代,也是一個(gè)依靠數(shù)據(jù)激烈競爭的時(shí)代,CPDA 數(shù)據(jù)分析師已經(jīng)成為市場競逐的人才!
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CPDA 發(fā)展趨勢
政府報(bào)告-2015 年我國提出“國家大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略”；“數(shù)字經(jīng)濟(jì)”已經(jīng)連續(xù)多年被寫入政府工作報(bào)告；
十四五綱要-發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟(jì)，推動(dòng)數(shù)字產(chǎn)業(yè)化和產(chǎn)業(yè)數(shù)字化，推動(dòng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)和實(shí)體經(jīng)濟(jì)深度融合；
地區(qū)發(fā)展規(guī)劃-各地區(qū)紛紛出臺(tái)數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃，省級(jí)政策體系基本成型；
產(chǎn)業(yè)化-數(shù)字科技企業(yè)積極推動(dòng)數(shù)字產(chǎn)業(yè)化，非數(shù)字科技企業(yè)則全力實(shí)施數(shù)字化轉(zhuǎn)型推動(dòng)產(chǎn)業(yè)數(shù)字化；
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數(shù)據(jù)分析師要求
市場上的業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)是多種多樣，既有業(yè)務(wù)、市場、等結(jié)構(gòu)化的數(shù)據(jù)，也有文本、音頻、圖片、視屏等非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)。
所以對(duì)本身數(shù)據(jù)挖掘，統(tǒng)計(jì)建模分析，為業(yè)務(wù)發(fā)展決策做支持的需求較大。所以對(duì)數(shù)據(jù)分析師的要求也是比較嚴(yán)苛的，熟悉常用數(shù)據(jù)挖掘算法（如分類、聚類、回歸、關(guān)聯(lián)規(guī)則、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)等）及其原理，并具備相關(guān)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)要具備數(shù)據(jù)分析思維，了解業(yè)務(wù)等。
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CPDA 課程目標(biāo)
課程主要培養(yǎng)學(xué)員在實(shí)戰(zhàn)中運(yùn)用數(shù)據(jù)分析原理，選擇合適的分析方法解決實(shí)際工作問題的能力，從數(shù)據(jù)的獲取、預(yù)處理到數(shù)據(jù)分析的算法模型及實(shí)際應(yīng)用都會(huì)學(xué)習(xí)，通過系統(tǒng)的培訓(xùn)培養(yǎng)學(xué)員在不同業(yè)務(wù)場景的數(shù)據(jù)思維，提高數(shù)據(jù)處理能力及數(shù)據(jù)決策力。
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CPDA 課程收獲
.達(dá)到企業(yè)要求的商業(yè)數(shù)據(jù)分析師崗位對(duì)標(biāo)要求；
.具備一線企業(yè)數(shù)據(jù)分析師核心技能；
.掌握體系化的數(shù)據(jù)分析思路；
.掌握數(shù)據(jù)分析流程，構(gòu)建數(shù)據(jù)分析思維；
.具備優(yōu)秀數(shù)據(jù)分析師的綜合素質(zhì)和綜合分析能力；
.工作中遇到問題可以馬上用課堂上的分析思路去解決；
.掌握廣告、電商、航空、通信、金融、新零售等多業(yè)務(wù)邏輯；
.從不同崗位出發(fā)進(jìn)行數(shù)據(jù)思考和分析，比如運(yùn)營、財(cái)務(wù)、老板、倉庫、銷售等角色；
.具備獨(dú)立搭建客戶畫像的能力；
.掌握數(shù)十種業(yè)務(wù)常用算法，比如漏斗模型，回歸，AARRR 等；
.掌握數(shù)據(jù)分析工具的操作方法，比如 datahoop，Excel，python,SQL 等；
.數(shù)據(jù)分析專業(yè)協(xié)會(huì)與工業(yè)和信息化部教育與考試中心的雙重專業(yè)認(rèn)證
.融入全國數(shù)據(jù)分析師經(jīng)驗(yàn)交流圈，與各行各業(yè)的行業(yè)大咖碰撞業(yè)務(wù)靈感；
.有機(jī)會(huì)成立自己的數(shù)據(jù)分析師事務(wù)所；
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CPDA 學(xué)習(xí)對(duì)象
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CPDA 課程安排
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CPDA 考試說明-每年 4 次，具體時(shí)間以官網(wǎng)為準(zhǔn)
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CPDA 雙證加持
沈陽立智教育
01 公司 公司簡介：
東北地區(qū)最早注冊(cè)的REP；大連市項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)是中 國最早注冊(cè)的地方性學(xué)術(shù)學(xué)會(huì)；
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服務(wù)方向：
pmp/pba/acp/npdp/csm/aws/power bi等認(rèn)證培訓(xùn)
服務(wù)優(yōu)勢：
自有考場，考培一體，會(huì)員俱樂部，教務(wù)服務(wù)，積分活動(dòng)，積分累計(jì)
2002年立智人才服務(wù)有限公司成立，由東北財(cái)經(jīng)大學(xué)、大連立智教育，首批PMP共同發(fā)起，向大連市社會(huì)科學(xué)聯(lián)合會(huì)申請(qǐng)成立大連市項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)。在2003年成立大連項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)，2014年在立智人才的基礎(chǔ)上成立了大連立智管理培訓(xùn)學(xué)校。十多年來我們圍繞PMI提出的項(xiàng)目管理人才能力三角模型，針對(duì)個(gè)人的國際高端認(rèn)證，有大家耳熟能詳?shù)腜MP 項(xiàng)目管理專業(yè)人士認(rèn)證、時(shí)下最火的ACP 敏捷管理認(rèn)證、還有NPDP 新產(chǎn)品經(jīng)理認(rèn)證、PGMP 項(xiàng)目集管理認(rèn)證、PBA 商業(yè)分析師認(rèn)證、DGSP 數(shù)據(jù)治理與管理專業(yè)人士認(rèn)證、PRINCE2 受控環(huán)境下的項(xiàng)目管理認(rèn)證、軟考 計(jì)算機(jī)技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格（水平）考試、 CISP 國 家注冊(cè)信息安全專業(yè)資質(zhì)認(rèn)證、AWS 解決方案架構(gòu)師認(rèn)證、以及ITIL 運(yùn)營構(gòu)架師認(rèn)證、企業(yè)提供個(gè)性化定制的管理培訓(xùn)解決方案為基礎(chǔ)，幫助企業(yè)搭建完善的人才培養(yǎng)體系等。目前業(yè)務(wù)已拓展至東北三省，在服務(wù)體系建設(shè)方面，推出在線教育，線上線下同時(shí)進(jìn)行，為客戶提供更廣泛的選擇。
學(xué)校名稱：沈陽立智教育
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